1. Asama: Her dersten çalismaniz gereken konulari saptayiniz. 2. Asama: Çalismaniz gereken dersleri ve konulari haftanin günlerine bölerek yerlestiriniz. 3. Asama: Okuldan gelis zamani ile uykuya yatis saati arasinda kalan çalisma sürenizi hesaplayiniz. * Ayni türden dersleri pespese çalismayiniz. * Günlük çalisma sürenizi 4-5 saat olarak belirleyip, bunu ihtiyaca göre azaltir ya da artirabilirsiniz. * Planinizda derslere vereceginiz çalisma sürelerinin dersin özelligine ve dersteki basari durumuna göre ayarlayiniz. VERIMLI DERS ÇALISMA YÖNTEMLERI 2. Ögrenmeye karsi istekli ve ögrenme için gerekli yeteneklere sahip olma, ögre nmede basariyi etkileyen en önemli etmenlerdir. Ancak, bazi yetenekli ögrencilerin yeterince çaba gösterdikleri halde bekledikleri verimi alamamaktan yakindiklari görülmektedir. Bu durum genellikle çalisma yöntemlerini kazanamamis olmaktan ileri gelmektedir. Verimli ders çalisma ve etkin ögrenmenin en temel kosulu bu konuda istekli ve kararli olmaktadir. Isteklilik ve kararlilik, çalisma davranislarinizi olumlu olarak etkileyerek verimli ders çalismanizi ve etkin ögrenmenizi saglayacaktir. Ikinci olarak yapmaniz gereken, kendi kosullariniza göre bir çalisma sistematigi gelistirmek ve sistematik içerisinde olumlu ders çalima aliskanliklari kbir kimsede artik saat 15:00 ile ders çalisma eylemi arasinda bir çagrisim bagi kurulmus olacaktir ve hergün saat 15:00 ona çalisma saatini hatirlatacaktir. Hatta bu aliskanlik daha da yerlesirse kisi saat 15:00 olunca ders çalismak için bi r iç gerilim duyacak. Bunu yapmazsa rahatsiz olabilecek tir.Verimli Ders Programi Nasil Hazirlanir ?Zamanini verimli kullanmak isteyen ögrenciler, öncelikle TV seyretmek, arkadaslariyla bulusmak kendine zaman ayirmak gibi ugraslarla ders çalismak arasinda seçim yapmak durumundadirlar. Bu seçimi yaparken dikkat edilmesi gereken önemli nokta, bunlardan hangisinin öncelikli oldugunun bireyce saptanmis olmasidir. Ders çalisma programi yapmadan önce, zamaninizi nasil kullandiginizi çok iyi bilmelisiniz. Burun için, bir not defteri edinmeli ve bu deftere, uyanma ile ögle yemegi arasi, ögle yemegi ile aksam yemegi arasi, aksam yemegi sonrasi ile uyku arasi neler yaptiginizi not etmelisiniz. Ancak bu saptamalariniz isiginda, kendinize uygun bir ders çalisma programi hazirlayabilirsiniz. Bir ders çalisma programi hazirlarken, sunlara dikkat etmelisiniz: * Aylari gösteren takvim edinmelisiniz. * Ders çalismaya ayirmayacaginiz günleri (tatil, bayram vs.) isaretlemelisiniz. * Kendinizi bir hafta gözlemlemeli, en çok hangi zamanlarda verimli ders çalistiginizi saptamalisiniz. Günlük program yaparken su noktalara öncelikle yer vermelisiniz:* Uykudan uyanis saati * Kahvaltinin bitis saati * Okul ya da dershaneye gidis gelis saatleri * Yolda geçen süre * Yemek için verilen aralar * Çalciler bu bölümleri hemen yakalar ve degerlendirir. Not tutmak, derse aktif katlimi ve dikkat arttirmayi saglar. Konuyu dinlerken tutulan notlar, konularin akilda kalmasini kolaylastirir. Derste tuttugunuz notlari sonradan temize de çekebilirsiniz. Böylece konulari yeniden yorumlayabilir, ayrintilar üzerinde çalisabilirsiniz. Bu çalismayi hemen dersi izleyen günlerde yaparsaniz ögrenilenler akilda daha iyi kalir. Kisaca; Okumanin % 20’si Okuyup, sonradan dinlemenin % 40′ Okuyup, dinledikten sonra yazilan % 60′i bellikte kalir. Unutmaya karsi en iyi ilaç: Tekrar…………. Tekrar……………. Yine Tekrar! Düzenli tekrar yapmayan ögrenci, daha önce ögrendigi bilgiler çok az hatirlayacagi için, bilgiler arasindaki baglantiyi kurmakta zorlanir ve verimi düser. Bu da zaman ve emek kaybidir. Kisir döngüye ve umutsuzluga yol açar. Düzenli tekrar tekniklerinin uygulanmasiyla, daha çok seyi hatirlamak mümkündür. Sistemli bir tekrar programi sizlere, su çok önemli 3 seyi kazandirir. 1 Ögrenme 2 Düsünme 3 Hatirlama Ama dikkat! Insan ögrendiklerini çok çabuk unutur. % 100 ögrendigimiz bir seyin (ki bu mümkün degil) 20 dakika içerisinde yarisini, 60 dakika içerisinde % 70′ini gün sonunda da % 80′ini unuturuz. Ama unutma hiçbir zaman O düzeyine inmez. Unutmayi engellemek için çalisma aralarinda zihinsel tekrar yapma, düzenli not tutma ve tekrar amaçli özetler çikarma, aksam yatmadan önce yaptiginiz kisa tekrarlar ögrendiginiz bilgilerin kaliciligini attiracaktir. En çok neleri unuturuz ? * Adlar, * Rakamlar ve tarihler, * Istenmeyen seyler, * Zor ögrenilmis, tam olarak kavranmamis konular, * Inançlarimiza ve ön yargilarimiza ters düsen (garip) gerçekler, * Kisa sürede ve zorla ögrenmek zorunda kaldiklarimiz, * Basarisizliklarimiz, * Ögrenmeye çalismadan rastgele edindigimiz bilgiler, * Ögrendikten sonra üzerinde yeterince düsünmedigimiz konular, * Yorgun, hasta, isteksiz ve sikintili anlarimizda ögrenmeye çalistigimiz bilgiler, * Uzunca bir sürede çalisarak, ara vermeden ögrenilenler, * Anlayamadigimiz, bize “anlamsiz” gelen seyler UNUTMA Basarmak için unutmayi unutmalisiniz ! E-mail adresin: İsmin: Başlık: : Mesajın: